Redes - La manera disruptiva de aprender
En el sector de la industria, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la...
¿Universidad? Sí gracias, pero distinta por favor…
"El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar"Erasmo de Rotterdam.
Por si alguien tenía dudas, es evidente que la educación no aprende.En la encuesta de la columna anterior planteé 2 preguntas muy sencillas: 1. Qué exámenes de la universidad serías capaz de aprobar hoy y 2. Qué utilidad tuvo lo que estudiaste en tu posterior vida profesional.
Por Javier Martínez Aldanondo
E-learning y los 7 pecados capitales
Internet y el e-learning pueden ser perjudiciales para la educación si se los considera sólo como la opción más rápida y barata. Por tanto lo que se resiente es la calidad: el resultado es que la gente no aprende.
Por Javier Martínez Aldanondo.
La gestión del trabajador de conocimiento
Las modalidades de gestión que mostraban ser efectivas con el trabajador manual de comienzos del siglo pasado, no lo son con el trabajador del conocimiento de inicios del siglo XXI.
Por Rafael Echeverría
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Gestión del conocimiento y gestión de la información
Este artículo pretende explicar la relación entre gestión del conocimiento y gestión de la información, para terminar reflexionando sobre la gestión del conocimiento fuera del ámbito estrictamente empresarial.
Por Carlota Bustelo Ruesta y Raquel Amarilla Iglesias
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